在《非东说念主哉》的故事中，哪吒和龙女因为贪玩莫得完成暑假功课，他们思出了一个策略来应付这个问题。他们决定将功课交给学习得益优异的红孩儿来完成。在一次出门抓知了的行径规定后，当同学们议论功课完成情况时，哪吒因为没作念功课而感到胆小男女性爱小游戏，以致握碎了手中的知了壳。
行径配景：暑假行将规定，哪吒和同学们沿途出门抓知了，这是他们的一种消遣方式。
知了壳的网罗：在行径中，小伙伴们齐网罗了不同数目的知了壳。其中，哪吒的同桌网罗了一小桶，而其他两个男同学也找了不少。比拟之下，哪吒手中的知了壳唯有一个，骄气出他对这项行径不是相当感有趣有趣。
功课议论：在网罗知了壳的经由中，各人启动议论我方的暑假功课完成情况。除了哪吒外，其他同学齐示意照旧完成了功课。
哪吒的胆小：当被问及功课情况时男女性爱小游戏，哪吒莫得径直回应，而是肃静地握碎了手中的知了壳，显骄气胆小的心思。
防碍和隐秘：哪吒的女同桌谨防到了他的非常，有计划他是否完成了功课。哪吒先是否定，随后宣称我方照旧完成了功课，并将知了壳放入嘴中，试图防碍我方的胆小。之后，他找借口离开了现场。
寻求匡助：回到家后，哪吒找到龙女，但愿她能匡助完奏效课。但龙女相似莫得完奏效课，两东说念主于是决定接收“计谋相助”，将功课交给红孩儿完成。
红孩儿的逆境：红孩儿被哪吒和龙女以功课威迫，被动接管匡助他们完奏效课的任务。哪吒和龙女固然名义上示意要匡助红孩儿，推行上却早早睡去，留住红孩儿独自靠近大齐的功课。
通过这个故事，咱们不错看到哪吒在靠近未完成的功课时的心焦和隐秘，以及他和龙女将背负升沉给红孩儿的狞恶行径。同期，这也展示了红孩儿动作学霸的无奈和背负感。通盘这个词情节充满了幽默和戏剧性，展现了变装之间的互动和秉性特色。
亚洲幼女
之后，哪吒和龙女找到红孩儿，用混天绫将他管理，并以龙女“勒诈”了红孩儿的功课本动作威迫，胁制红孩儿匡助他们完奏效课。
红孩儿固然不宁肯，但在哪吒和龙女的热烈条件下，他不得不接管这个任务。哪吒和龙女施展出一副要匡助红孩儿完奏效课的风景，但推行上他们并莫得着实参与，而是在一旁恭维。不久，两东说念主就睡着了，留住红孩儿一个东说念主勤勉完奏效课，直到天亮。
这个故事反应了学生在假期规定前匆忙中完奏效课的庞大表象，同期也展现了变装之间的友情和互助，尽管方式有些相当。哪吒和龙女的“计谋相助”固然给红孩儿带来了不小的压力，但最终也体现了他们之间的团队精神和对一又友的依赖。
这个故事幽默地反应了学生在假期规定前匆忙中完奏效课的庞大表象男女性爱小游戏，同期也展现了变装之间的友情和互助，尽管方式有些相当。哪吒和龙女的“计谋相助”固然给红孩儿带来了不小的压力，但最终也体现了他们之间的团队精神和对一又友的依赖。